Cuando los resultados del logro académico en la-educación primaria no son los deseados, de manera directa o indirecta se considera a los profesores como los principales responsables, pero ¿cuáles son los hilos que tejen la trama de la reestructuración capitalista y el nuevo tipo de docente?, ¿cómo han cambiado sus condiciones de trabajo a partir de la modernización educativa? En este trabajo de corte etnográfico, Sonia Castrejón, profesora de primaria, investigadora crítica e independiente, recorre los espacios escolares, sindicales y de seguridad social para rescatar voces de maestros y maestras de la ciudad de México, y descubre que la profesionalización es un mito, la jornada de trabajo es más intensa y extensa, y la sobrecarga administrativa neutraliza los aumentos salariales, la acción política y la actividad pedagógica. Lo anterior genera un gran desgaste físico y psíquico, al tiempo que los espacios para salud son cada vez más limitados. Esta obra invita al debate de un nivel educativo poco investigado