El libro es un apoyo didáctico de la unidad de aprendizaje Expresión oral y escrita I, la cual forma parte del mapa curricular del nivel medio superior del IPN. Su propósito es que el alumno desarrolle y exprese una postura crítica de su entorno partiendo de la lectura, compresión y producción de textos periodísticos y expositivos con la finalidad que sea capaz de: discriminar información, interpretar, simbolizar y construir conocimiento que le permita el desarrollo del pensamiento reflexivo, ampliación del léxico, gusto e interés por lectura y esté en la posibilidad de emitir mensajes en diversos contextos utilizando los códigos y los medios acordes a la situación comunicativa. Se parte de la premisa de que el hombre es un ser social por naturaleza, se relaciona con su entorno y sus semejantes a través del vínculo maravilloso que es la comunicación, en todas sus formas, niveles y variantes. La lengua es la base fundamental de la comunicación, el aprendizaje, el conocimiento y desarrollo del ser humano, cual le ha permitido conocer el mundo, sus raíces, costumbres, historia y evolución. Ya sea de manera verbal, no verbal o escrita, las evidencias del proceso comunicativo dan fe de la importancia que ésta tiene. El libro Expresión y Exposición Oral y Escrita 1, muestra la estructura del curso considerando las competencias genéricas, particulares y disciplinares a desarrollar, Resultados de Aprendizaje Propuestos (RAP), metodología, actividades, recursos, instrumentos (rúbricas, listas de cotejo, etc.) y productos integradores. Está dividido en tres Competencias Particulares, las cuales se exponen en secuencias didácticas: apertura, desarrollo y cierre. El presente texto es producto de una investigación documental analítica, pedagógica descriptiva, cualitativa y epistemológica desde la teoría constructivista y se diseñó atendiendo a la filosofía del Instituto Politécnico Nacional, por lo que le agradezco el apoyo otorgado a su servidora para su realización.