En esta obra se exponen propuestas y perspectivas que invitan a reflexionar sobre el presente y las posibilidades de la educación pública en México. De esta manera, se busca contribuir a la construcción de una sociedad distinta que implique el bienestar. En los textos aquí compilados, las personas autoras, provenientes de distintos campos del conocimiento y de la práctica educativa, exploran el qué, el cómo y el para qué de los procesos educativos, abordando temas identitarios, comunitarios y políticos desde un enfoque humanístico. Las propuestas y perspectivas buscan cuestionar y transformar las prácticas educativas establecidas para orientarlas hacia una visión más inclusiva y crítica de la educación. A través de reflexiones teóricas y propuestas metodológicas desde las humanidades, las ciencias sociales y las artes, el libro pretende fortalecer los cambios pedagógicos y curriculares en los tres niveles educativos del país: básico, medio superior y superior. De igual forma, se exponen enfoques concretos y propositivos que reivindican la importancia de la dimensión humanística en la formación integral de las personas, contribuyendo así a la construcción de la anhelada sociedad de bienestar que supone esperanza, justicia y oportunidades.