Los niños discapacitados tienen mayor oportunidad de superarse cuando son educados en un ambiente de amor, respeto y aceptación. Este libro está dedicado a padres de familia y educadores que estén vinculados con niños cuya enseñanza requiera de una atención especial; la autora hace interesantes aportaciones al debate en torno a la inclusión de alumnos minusválidos en grupos de escuelas convencionales. Por un año, Ann Lewis puso en práctica un programa educativo en el que se reunía, en un mismo salón de clases, a alumnos con dificultades severas de aprendizaje, con niños no discapacitados, con el objeto de analizar de que manera la comunicación abierta y la convivencia permanente entre niños con características diferentes permite que los pequeños con discapacidad se desarrollen mejor, y que los demás aprendan a respetar sus diferencias, sepan ser amigos y tutores de sus compañeros y los reafirmen por sus capacidades y valores humanos. El programa inclusivo que se propone en esta obra muestra al educador cómo debe ser el trabajo con los padres de familia, los alumnos y el resto del personal académico, además señala los aspectos que deben tomarse en cuenta para supervisar adecuadamente la participación e integración de los distintos miembros de la comunidad estudiantil y así obtener resultados más satisfactorios.