El propósito de este libro es eminentemente práctico. Consiste en un cuaderno de trabajo especialmente dirigido a estudiantes que cursan carreras de Educación, Educación Especial o Diferencial, Comunicación Humana, Psicología y Psicopedagogía que incluyan dentro de sus planes de estudio asignaturas relacionadas con los problemas de aprendizaje y las alteraciones del desarrollo. Tiene su fundamento teórico y su correspondencia con los capítulos del volumen 1 de la obra Trastornos del desarrollo y problemas de aprendizaje.
Los capítulos se estructuran siguiendo un mismo esquema que incluye preguntas para la reflexión y el debate, actividades de aprendizaje autónomo, actividades de aprendizaje colaborativo y actividades para el portafolio, estudio de casos, una evaluación tipo test y una webliografla con objeto de orientar al alumno para que consulte las páginas webs más apropiadas a cada tema.
Deseamos fervientemente que el presente cuaderno de trabajo sea de gran utilidad para estudiantes que cursan asignaturas con créditos prácticos en el ámbito de la evaluación e intervención de alumnos con necesidades educativas especiales y en el de las prácticas supervisadas dirigidas al colectivo de alumnos que requieren apoyos educativos específicos. Confiamos en que las competencias desarrolladas les brinden elementos para la atención a la diversidad en diversos contextos educativos, asumiendo los retos y desafíos que presenta una educación inclusiva.