Con el presente texto Lógica por competencias, Humanismo y Sentido pretende ingresar a diversos programas de filosofía del Bachillerato Tecnológico.

Para ello, como apunta este modelo de aprendizaje, seguimos un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y estrategias que permita lograr como competencia general la siguiente demuestra la validez formal de los razonamientos como condición necesaria, aunque no suficiente, para la construcción del conocimiento a través de argumentos que se planteen en la solución de problemas manifestados en los ámbitos escolar, familiar y profesional.

Esta unidad de aprendizaje está integrada por tres competencias particulares:
a) Aplica las formas del pensamiento (concepto, juicio y raciocinio) para ordenar coherentemente sus ideas.

b) Ordena y traduce a un lenguaje simbólico las proposiciones de un texto y demuestra con tablas de verdad su validez.

c)Aplica los métodos lógicos (silogístico, tablas de verdad e inferencias) para validar o invalidar los argumentos del pensamiento lógico.

Para lograr lo anterior se fomentará en el estudiante el interés, el gusto y la curiosidad por la investigación acerca de la lógica.