Lengua y comunicación 2 aborda los procesos implicados en la redacción de un comentario crítico y una reseña, con el objetivo de ahondar en el desarrollo de las habilidades que se comenzaron a desarrollar en el semestre 1, las cuales están relacionadas con la búsqueda, análisis e interpretación de la información, la lectura atenta del contenido, la organización de ideas, así como la planeación y composición de un escrito.

El texto se organiza en tres apartados, donde se distribuyen en las 15 progresiones señaladas en el programa de estudios. La secuencia didáctica de cada apartado tiene tres momentos bien definidos: sección de apertura, en la que, además de ofrecer una introducción y señalar las metas de aprendizaje, se ofrecen ejercicios para detonar los conocimientos del estudiantado. El segundo momento se centra en el desarrollo de los temas, los cuales están acompañados de actividades como evaluaciones formativas, coevaluaciones y ejercicios de metacognición. Por último, está el cierre de la secuencia, donde se plantea una situación de aprendizaje, una evaluación sumativa y una
autoevaluación.

Parte de la composición vertebral del libro es el desafío de aprendizaje, que consiste en una actividad de aprendizaje activo, en la que se trabaja algún tema relevante para los estudiantes, y que se sugiere abordar paralelamente con los contenidos del curso.