El Programa de Estudios de Educación Media Superior en el Campo del Bachillerato Tecnológico, correspondiente a la asignatura Lectura, Expresión Oral y Escrita II, subraya la necesidad de ejercitar os procesos de transversalidad de la lectoescritura en el aprendizaje, ya que esto resulta esencial para el desarrollo presente y futuro del estudiante. Con base en lo anterior, Lectura, expresión oral y escrita II favorece la interdisciplinariedad y se fundamenta en las competencias, habilidades y destrezas características que deben trabajar los jóvenes para responder a los retos del momento actual. El texto está estructurado por proyectos que tienen secciones que fortalecen el aprendizaje como: Qué sabemos del tema (punto de partida para recuperar conocimientos previos), Textos numerados (lecturas que permiten desarrollar el análisis y que sirven para modelar las actividades), TIC (información complementaria y explicaciones clave), Portafolio de evidencias (tareas realizadas por los alumnos, fichas, tablas, notas, resúmenes, síntesis, paráfrasis, sinopsis, etc.), Aplico lo aprendido (actividades que se relacionan con los aprendizajes alcanzados), Compruebo mis saberes (evaluación del aprendizaje), Manos a la obra (guía para realizar y presentar el producto final).