En este libro se despliega la propuesta de un trabajo clínico específico para niños con problemas de aprendizaje abocándose a un quehacer continuo y permanente que da cuenta y analiza los problemas de simbolización en la infancia y la adolescencia. Para Silvia Schelemenson lo esencial de tratamiento psicopedagógico es que se centra en la puesta en relieve de una relación clínica significativa entre las dificultades de aprendizaje de cada niño y los aspectos dinámicos en al constitución de su psiquismo incidentes en dichas restricciones. Con un estilo preciso y claro, la autora describe y descubre una modalidad de trabajo que representa el fruto de muchos años de investigación, fundamentando sus supuestos de manera concreta y especifica.