La eficacia de un material lingüístico moderno no se mide sólo por su corrección, sino también por su capacidad de adecuarse a la situación comunicativa en la que nace. Por ello, un libro de texto tiene que ser capaz de identificar, entre los recursos que el español ofrece, aquellos que mejor se ajusten a la circunstancia comunicativa y a sus lectores potenciales.
La presente obra es de importancia fundamental en la formación del estudiante preuniversitario, pues lo provee de recursos comunicativos eficaces y lo orienta en la selección de los más adecuados, a través de prácticas atractivas, llanas e inductivas. Además, las actividades propuestas favorecen el uso reflexivo del idioma y solucionan, de manera definitiva, diversos aspectos normativos, que las metodologías tradicionales empleadas en otros estadios del aprendizaje no han conseguido fijar en el alumno.