Maestros, ya no guías espirituales, ni modelos, ni sabios indómitos. Los contenidos comunicados: instituidos, examinados. Y sin embargo, emerge una ocasión.

Quebrar el solipsismo, cultivar la atención, fecundar pensamientos, abrir la observación, afectar los límites del mundo: eso puede hacer un maestro. En el declive del asombro, en la anomia, en la noche que no sabe de la luz del alba: enseñar. Mostrar pasión y hastío, continuidad y ruptura, acercamiento y distancia. Estar compartido, ser en las aulas comunes, en la atención cálida y en el estudio sin fin, desgarrando la indiferencia, abriendo algo justo, crítico y bello. La voluntad de saber forjando un manantial de pensamientos sin autoridad infalible. En ese espacio, una casa donde se explora y ensaya libremente, entre análisis, diálogos y silencios cálidos, entre la comunidad y la soledad, ahí echar raíces. Enseñar desvela el asombro. Sostiene la esperanza, la espera del alba; impulsa la apertura al conócete a ti mismo, el acceso a modos diferentes de intensificar la existencia y a revolucionar el pensamiento propio. La educación, promesa de felicidad, persiste en un eterno retorno, clase a clase, curso a curso, para el asombro.


PROMETEO EDITORIAL | ARGENTINA


Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros:
Educación y crítica, en el ocaso del asombro
Solipsismo metodológico. Las lecciones de Wittgenstein & Co
Seguir una regla, seguir a un maestro. Solipsismo, mimesis y educación
La diosa Aidós, en la quietud y el estrépito
Enmarañados viajes, bosquejos de paisajes
El solipsismo metodológico del test de Turing
La dirección contraria, una pedagogía ecológica


Con este libro usted podrá conocer sobre el solipsismo desde diferentes propuestas.


¡Adquiera ya este libro y explore este interesante trabajo!
















































TAGS: Filosofía Contemporánea; Pedagogía; solipsismo; Wittgenstein; epistemología; Bernhard; normatividad